Tagesablauf

Unser Kindergarten hat einen Tagesablauf mit Ritualen und Regeln, die den Kindern Sicherheit geben und ihnen gleichzeitig Entscheidungsmöglichkeiten eröffnen. Dazu gehören:
 
  • feste Bring- und Abholzeiten
  • Freispiel und Kleingruppenangebote
  • Aufräumzeiten
  • Essenszeiten
  • Stuhlkreiszeiten
Innerhalb des Gruppen-Wochenplanes finden regelmäßig statt:
 
  • Bewegungstage (aktuell: donnerstags vormittags für die Wasser- und Wolkengruppe, freitags vormittags für die Wind- und Sonnengruppe)
  • Waldtage
  • Spielzeugtage
  • Aktionstage
  • gruppeninterne und übergreifende Projekte
Ziel unserer Angebote ist es, das Wissen der Kinder zu erweitern, ihre Neugier zu wecken, neue Erfahrungen zu ermöglichen und das Gemeinschaftsgefühl zu stärken. Die Freude am Tun steht dabei im Mittelpunkt. Die Ideen der Kinder fließen in die Gestaltung der Angebote ein. Durch regelmäßige Beobachtungen erkennen wir individuelle Interessen und Entwicklungsbedarfe, auf die wir gezielt eingehen können.

Der Kindergartenalltag bietet den Kindern zahlreiche Lerngelegenheiten. Beispielsweise selbständiges Anziehen vor dem Hinausgehen und das freie Entscheiden, womit und mit wem gespielt wird, fördern das Selbstbewusstsein und stärken das Selbstwertgefühl.
 
Auf Spaziergängen üben die Kinder das richtige Verhalten im Straßenverkehr, was ein wichtiger Bestandteil der Verkehrserziehung ist. Beim Waldtag erleben sie den Wald als Lebensraum für Tiere und Pflanzen und lernen einen achtsamen Umgang mit der Natur.
Hinweis: Kochangebote finden derzeit nicht mehr statt.
 
Ein fester Bestandteil des Tages ist der Stuhlkreis. Hier finden Gesprächsrunden, Kinderkonferenzen, gemeinsames Singen und Spiele statt – alles mit dem Ziel, das Gruppengefühl zu stärken und soziale Kompetenzen zu fördern.
Die Bedeutung von Ruhephasen im Alltag
Bei all den vielfältigen Eindrücken, die Kinder im Laufe des Tages sammeln, sind gezielte Ruheangebote besonders wichtig. Sie geben den Kindern Raum, zur Ruhe zu kommen, Erlebtes zu verarbeiten und neue Kraft zu schöpfen. Ruhe ist dabei nicht einfach nur eine Pause, sondern ein wesentlicher Bestandteil der kindlichen Entwicklung.
 
Angebote wie leises Spielen, Vorlesen, Traumreisen oder Entspannungsübungen helfen den Kindern, sich selbst besser wahrzunehmen, ihre Konzentration zu stärken und emotionale Ausgeglichenheit zu fördern. Gerade in einem oft lebhaften Kita-Alltag ist es für Kinder wichtig, Inseln der Ruhe zu haben, in denen sie sich zurückziehen und entspannen können.
 
Ein ausgewogener Wechsel zwischen Aktivität und Ruhe ist daher ein zentraler Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit.